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# 第 2 课：小盒子与数字（变量）
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**本课目标**：学会用 **`int` 变量** 在程序里「记住一个整数」，并把它显示出来。为后面的「还剩几次抽卡」「有多少金币」打基础。
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**复习**：第 1 课你已经会用 `std::cout` 输出文字。本课在输出里加上 **会变的数字**。
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## 1. 这一课要搞懂什么
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- 有时候程序要记住一个数，比如「还能抽几次」——这个数会变化，不能写死在引号里。
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- 在 C++ 里可以用 **`变量`**：像贴了小纸条的 **小盒子**，盒子里放一个整数。
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- 整数类型常写作 **`int`**（integer 的缩写，先记住这三个字母即可）。
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## 2. 第一个用变量的例子
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把下面保存为 `lesson2.cpp`（文件名可自定，扩展名用 `.cpp`）：
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```cpp
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#include <iostream>
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int main() {
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int pulls = 3;
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std::cout << "你还剩 " << pulls << " 次抽卡机会\n";
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return 0;
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}
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```
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### 每一部分在说什么
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| 代码 | 意思（小朋友版） |
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| `int pulls = 3;` | 准备一个装整数的盒子，名字叫 `pulls`，里面先放 **3**。 |
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| `pulls` | 变量名，像盒子上写的名字，方便我们引用。 |
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| `=` | 把右边的值放进左边的盒子里（叫「赋值」）。 |
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| `std::cout << "你还剩 " << pulls << " 次..."` | 先输出前半句，再输出 **盒子里的数**，再输出后半句。 |
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运行后应看到类似：`你还剩 3 次抽卡机会`
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## 3. 改一改盒子里的数
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变量的好处：**改一个数字，整段话跟着变**。
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```cpp
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#include <iostream>
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int main() {
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int pulls = 10;
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std::cout << "你还剩 " << pulls << " 次抽卡机会\n";
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return 0;
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}
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```
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把 `10` 改成 `0` 或 `100`，重新编译运行，看屏幕上的数字是否跟着变。
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## 4. 变量名的小规矩（先记这几条）
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- 只能用字母、数字、下划线 `_`，**不能以数字开头**。
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- 同一个 `{ ... }` 里 **不要** 起两个一模一样的名字。
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- 名字要有意义：抽卡次数用 `pulls` 或 `cishu` 比叫 `a` 更容易看懂（拼音也可以，但以后大项目更推荐英文习惯）。
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## 5. 和抽卡游戏的关系（先预告）
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| 以后会用到的想法 | 用变量表示 |
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| 还剩几次抽奖 | `int pulls` 或 `int chouka_cishu` |
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| 有多少金币 | `int coins` |
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| 抽到了几张稀有 | `int rare_count` |
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本课只练 **`int`**，能存正负整数；小数以后再说。
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## 6. 怎么编译和运行
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在终端进入源码所在文件夹：
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```bash
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clang++ -std=c++17 -o lesson2 lesson2.cpp
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./lesson2
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```
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## 7. 本课课堂小练习
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1. 新建一个变量 `coins`（金币），初始值设为 `50`，输出一句：`你的金币：50`（数字要用变量，不要手写 50 两次在引号里）。
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2. 在同一程序里再输出一行：用 `pulls` 和 `coins` 两个变量，各显示一次（可以编一句自己的话，比如「抽卡次数 ___ ，金币 ___」）。
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**参考结构**（数字和文案可自己改）：
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```cpp
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#include <iostream>
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int main() {
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int pulls = 3;
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int coins = 50;
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std::cout << "抽卡次数 " << pulls << " ，金币 " << coins << "\n";
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return 0;
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}
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```
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## 8. 本课课后作业（选做）
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- 把 `pulls` 先设为 `5`，再在下一行写 `pulls = pulls - 1;`，输出一次 `pulls`，想想为什么变成 4（第 3 课会大量用到「改变变量」）。
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- 问家长：如果写成 `int pulls = 3.5` 会怎样？（先猜，再编译试试，把结果记到 `学习进度与状态.md` 的备注里也行。）
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## 9. 常见小问题
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- **忘了写 `int`**：只写 `pulls = 3` 可能报错，第一次声明盒子一般要写类型。
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- **用了中文标点**：代码里引号、分号请用英文半角。
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- **想存小数**：本课用 `int` 存不下「3.5」，编译器可能警告或截断，这是正常的，以后会学 `double`。
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## 10. 下一课预告
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第 3 课会学 **`std::cin`**：让玩家从键盘输入数字，程序把数放进变量里——你的抽卡游戏就可以「问你想抽几次」了。
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*学完请家长在 `学习进度与状态.md` 里更新第 2 课的状态与作业完成情况。*
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**下一课文档**：`第03课-听玩家的话.md`
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