第 4 课：运气来了（随机数）

本课目标：让程序每次运行（或每次「抽一下」）得到 不一样的整数，为后面的「抽到普通 / 稀有卡」做准备。学会使用 rand、srand 和 % 取余。

复习：第 3 课用 cin 读入数据；本课的数据来自 程序内部的随机，不靠键盘。

1. 这一课要搞懂什么

std::rand()：返回一个很大的随机整数（每次调用会变）。
「种子」std::srand(...)：告诉电脑「从哪一串运气开始乱」。种子一般在 main 里、第一次 rand 之前只设一次。
常用种子：用当前时间 std::time(nullptr)，这样每次运行程序，种子不同，随机序列也不同。
%（取余）：把很大的数 缩到你想要的范围。例如 % 100 得到 0～99。

需要多两个头文件：

#include <cstdlib> —— rand、srand
#include <ctime> —— time

2. 第一个随机数程序

保存为 lesson4.cpp（或 lession4.cpp，和编译命令一致即可）：

#include <iostream>
#include <cstdlib>
#include <ctime>

int main() {
    std::srand(std::time(nullptr));
    int r = std::rand() % 100;
    std::cout << "随机数：" << r << "\n";
    return 0;
}

多运行几次 ./程序名，观察：数字会变。

3. `srand` 为什么要写？（先有个印象）

如果不写 std::srand(...)，有些环境下每次运行程序，rand() 出来的顺序可能 一模一样。加了用时间当种子，更像「每次开游戏运气不同」。

本课记住：在 main 开头写一次 std::srand(std::time(nullptr)); 就对了。

4. `%` 怎么帮你「限定范围」

写法	结果范围（整数）
`std::rand() % 100`	0～99
`std::rand() % 10`	0～9
`std::rand() % 6`	0～5（像六面骰的 0～5 版）

以后要 1～100 可以以后再学「加偏移」：% 100 再加 1 等；本课先掌握 0 起头 即可。

5. 和抽卡游戏的关系

下一课会把随机数放进 if 判断：数字落在不同区间 → 普通 / 稀有 / 超稀有。本课只练：能生成一个 0～99 的 r 并打印。

6. 怎么编译和运行

clang++ -std=c++17 -o lession4 lession4.cpp
./lession4

（若你的源文件叫 lesson4.cpp，把命令里的名字一起改掉，保持 源文件名、 -o 名字、./ 名字 一致。）

7. 本课课堂小练习

把 % 100 改成 % 10，看多运行几次是不是都落在 0～9。
连续输出 3 个 随机数（调用三次 std::rand() % 100，分三行 cout），看三次是不是一般互不相同。

示例结构（数字和换行可自己调整）：

std::srand(std::time(nullptr));
int a = std::rand() % 100;
int b = std::rand() % 100;
int c = std::rand() % 100;
std::cout << a << " " << b << " " << c << "\n";

8. 本课课后作业（选做）

注释掉 std::srand(std::time(nullptr)); 这一行，多运行几次程序，观察随机数是否还容易变化（记下现象即可）。
问家长：nullptr 是什么可以以后再学，本课先当「固定写法配合 time 用」。

9. 常见小问题

忘了 #include <cstdlib> 或 <ctime>：可能报 rand / time 未声明。
srand 写了很多次：一般只在开头写一次；循环里反复 srand 可能让随机性变差，本课先别在循环里设种子。
想要小数：本课都是整数随机；小数以后用 double 等再扩展。

10. 下一课预告

第 5 课学 if / else if / else：根据 r 落在哪个区间，打印「普通 / 稀有 / 超稀有」——抽卡的核心逻辑就来了。

学完请家长在 学习进度与状态.md 里更新第 4 课的状态与作业完成情况。

下一课文档：第05课-稀有度与判断.md

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