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# 第 2 课:小盒子与数字(变量)
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**本课目标**:学会用 **`int` 变量** 在程序里「记住一个整数」,并把它显示出来。为后面的「还剩几次抽卡」「有多少金币」打基础。
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**复习**:第 1 课你已经会用 `std::cout` 输出文字。本课在输出里加上 **会变的数字**。
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## 1. 这一课要搞懂什么
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- 有时候程序要记住一个数,比如「还能抽几次」——这个数会变化,不能写死在引号里。
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- 在 C++ 里可以用 **`变量`**:像贴了小纸条的 **小盒子**,盒子里放一个整数。
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- 整数类型常写作 **`int`**(integer 的缩写,先记住这三个字母即可)。
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## 2. 第一个用变量的例子
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把下面保存为 `lesson2.cpp`(文件名可自定,扩展名用 `.cpp`):
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```cpp
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#include <iostream>
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int main() {
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int pulls = 3;
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std::cout << "你还剩 " << pulls << " 次抽卡机会\n";
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return 0;
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}
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```
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### 每一部分在说什么
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| 代码 | 意思(小朋友版) |
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| `int pulls = 3;` | 准备一个装整数的盒子,名字叫 `pulls`,里面先放 **3**。 |
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| `pulls` | 变量名,像盒子上写的名字,方便我们引用。 |
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| `=` | 把右边的值放进左边的盒子里(叫「赋值」)。 |
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| `std::cout << "你还剩 " << pulls << " 次..."` | 先输出前半句,再输出 **盒子里的数**,再输出后半句。 |
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运行后应看到类似:`你还剩 3 次抽卡机会`
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## 3. 改一改盒子里的数
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变量的好处:**改一个数字,整段话跟着变**。
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```cpp
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#include <iostream>
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int main() {
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int pulls = 10;
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std::cout << "你还剩 " << pulls << " 次抽卡机会\n";
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return 0;
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}
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```
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把 `10` 改成 `0` 或 `100`,重新编译运行,看屏幕上的数字是否跟着变。
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## 4. 变量名的小规矩(先记这几条)
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- 只能用字母、数字、下划线 `_`,**不能以数字开头**。
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- 同一个 `{ ... }` 里 **不要** 起两个一模一样的名字。
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- 名字要有意义:抽卡次数用 `pulls` 或 `cishu` 比叫 `a` 更容易看懂(拼音也可以,但以后大项目更推荐英文习惯)。
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## 5. 和抽卡游戏的关系(先预告)
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| 以后会用到的想法 | 用变量表示 |
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| 还剩几次抽奖 | `int pulls` 或 `int chouka_cishu` |
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| 有多少金币 | `int coins` |
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| 抽到了几张稀有 | `int rare_count` |
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本课只练 **`int`**,能存正负整数;小数以后再说。
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## 6. 怎么编译和运行
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在终端进入源码所在文件夹:
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```bash
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clang++ -std=c++17 -o lesson2 lesson2.cpp
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./lesson2
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```
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## 7. 本课课堂小练习
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1. 新建一个变量 `coins`(金币),初始值设为 `50`,输出一句:`你的金币:50`(数字要用变量,不要手写 50 两次在引号里)。
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2. 在同一程序里再输出一行:用 `pulls` 和 `coins` 两个变量,各显示一次(可以编一句自己的话,比如「抽卡次数 ___ ,金币 ___」)。
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**参考结构**(数字和文案可自己改):
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```cpp
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#include <iostream>
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int main() {
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int pulls = 3;
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int coins = 50;
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std::cout << "抽卡次数 " << pulls << " ,金币 " << coins << "\n";
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return 0;
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}
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```
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## 8. 本课课后作业(选做)
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- 把 `pulls` 先设为 `5`,再在下一行写 `pulls = pulls - 1;`,输出一次 `pulls`,想想为什么变成 4(第 3 课会大量用到「改变变量」)。
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- 问家长:如果写成 `int pulls = 3.5` 会怎样?(先猜,再编译试试,把结果记到 `学习进度与状态.md` 的备注里也行。)
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## 9. 常见小问题
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- **忘了写 `int`**:只写 `pulls = 3` 可能报错,第一次声明盒子一般要写类型。
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- **用了中文标点**:代码里引号、分号请用英文半角。
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- **想存小数**:本课用 `int` 存不下「3.5」,编译器可能警告或截断,这是正常的,以后会学 `double`。
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## 10. 下一课预告
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第 3 课会学 **`std::cin`**:让玩家从键盘输入数字,程序把数放进变量里——你的抽卡游戏就可以「问你想抽几次」了。
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*学完请家长在 `学习进度与状态.md` 里更新第 2 课的状态与作业完成情况。*
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**下一课文档**:`第03课-听玩家的话.md`
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